A Pedagogia da Alternância.
O que significa hoje essa pedagogia um direito de alternância na educação rural. A pedagogia rural do Campo e da alternância, e uma pedagogia diferenciada e alternativa, ou seja, uma pedagogia de resistência cultural, um processo de ensino aprendizagem que acontece em espaços e territórios diferenciados como exemplos podemos citar:
1º - é o espaço familiar e a comunidade de origem ( sua realidade) vivencia do aluno;
2º - A escola onde o educando partilha de diversos saberes formando assim a pratica mais teoria conhecimento da atividade de técnicas agrícolas.
Sendo essa Pedagogia baseada num método cientifico, conforme podemos observar ela tem objetivos claros como: observar, ver, descrever, refletir, analisar, julgar e experimentar, agir ou questionar, com base nos planos familiares e da comunidade.
Segundo Jean Piaget “fazer pra compreender”, ou seja, primeiro a pratica depois teorizar sobre a pratica, ou ainda a principio que a vida ensina, mas que a escola isso coloca o aluno a sua realidade.
Conforme as palavras da professora Elisandra “Pedagogia da Alternância” é um tema não muito comum para a realidade nossa, mas diante da leitura da Unidade 2 nos itens 2 e 3, acredito que em partes tem muito haver com a nossa realidade. Para nos professores que lecionamos nas cidades do interior de São Paulo, com uma população pequena, onde de 60% a 70% de nossos educando vivem no campo, ou pertence a movimentos Sem Terra, ou assentados. Que alem da teoria necessita da pratica para sua sobrevivência. Tenho uma boa experiência a relatar, sendo eu uma professora que vive em cidade grande como São Caetano do Sul, ao chegar a Itapura para lecionar , apreendi muito com meus alunos, que tinham a vivencia do campo, coisa longe do meu conhecimento, já enquanto eu pude participar com as experiência da cidade grande da industrialização. Mas aprendi muito com eles, como trabalhar o solo, preparo da terra, curva de nível, época das plantações. Tendo ficado na consciência que a teoria sempre acompanha á pratica. Objetivo da pedagogia da Alternância, para o campo, o método da alternância constitui-se no tripé ação-reflexão , ação - pratica, teoria e pratica , sendo assim uma melhor qualidade de vida
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